Actividades para el Lunes 17

No os preocupéis; volveré pronto, no me echaréis mucho de menos. Éstas son las actividades para el Lunes 17:

1 C y 1 F: Éste es el índice de las fotocopias de gramática, ¿verdad?

1. Present simple vs. Present continuous.
2. Present perfect simple vs. past simple.
3. “Will” future vs. “going to”.
4. Future continuous vs. future perfect.
5. Past simple vs. past continuous.
6. Past perfect.

Pues bien, completad lo que esté sin hacer EXCEPTO los temas del futuro.

2 A:
Continuad con las tropecientas transformaciones a pasiva de la fotocopia que os di el viernes.

3B:
Tenéis un día más para completar el crucigrama de verbos irregulares.

Corrección:

1º de Bachillerato: Traed los cuadernillos de fotocopias todos los días hasta que vuelva, porque lo primero que haré será corregirlo todo. Es decir: doy por hecho que cuando vuelva (martes, miércoles, espero que no más tarde), vais a tener los cuadernillos hechos completos, menos el tema del futuro.

2º Bachillerato: digo lo mismo del tema de la pasiva: traed el cuadernillo a clase, espero venir el jueves, corregiremos primero el diálogo de Rosencrantz & Guildernstern y luego la pasiva.

3 B y 1 F: no voy a corregir los crucigramas, pero comprobaré que lo tenéis hecho y pondré ceros a quien no lo tenga.

Real Love

John Lennon was murdered 30 years ago today. This song in the video here was released many years after his death and it's one of my favourite love songs ever. It is also a good way to revise the past continuous for those of you who mix it up with other tenses.



All my little plans and schemes,
lost like some forgotten dreams.
Seems that all I really was doing
was waitin' for you.

Just like little girls and boys,
playing with their little toys.
Seems like all we really were doing
was waitin' for love.

Don't need to be alone,
No need to be alone.

It's real love, it's real,
Yes it's real love, it's real.

From this moment on I know,
exactly where my life will go.
Seems that all I really was doing
was waitin' for love.

Don't need to be afraid,
No need to be afraid.

It's real love, it's real,
Yes it's real love, it's real.

Thought I'd been in love before,
but in my heart I wanted more.
Seems like all I really was doing
was waitin' for you.

Don't to be alone,
No need to be alone.

It's real love, yeah it's real,
It's real love, it's real,
Yes, it's real love, it's real,
It's real love, it's real,
Yes it's real love, it's real,
It's real love, it's real,
Yes it's real love, it's real,
It's real love, it's real,
Yes it's real love....

Planificando

El trimestre lleva ocho semanas y nos quedan otras seis.

Esto es lo que vamos a hacer el tiempo que nos queda:

En Tercero:
Los temas 2 y 3. El 3 va a quedar un poco resumido, así que ¡que nadie se asuste por ver tantas páginas de libro!

En Cuarto:
El tema 3. Lo vamos a expandir bastante.

Los días después del último examen, en todos los grupos trabajaremos en clase con la Wiki, el delicious, y con encuestas que también van a estar online. Y haremos actividades con villancicos en inglés.

El delicious tiene ya más de treinta entradas, csi todas son de ejercicios de gramática. Quienes tengan problemas con los verbos deben echarles un vistazo e ir haciéndolas a su ritmo.

Días especiales, buenos y malos:
Noviembre:
Martes 24. Entrega de la segunda redacción en 3º.
Viernes 27. Entrega de la segunda redacción en 4º.
Lunes 30: Día de Escocia. Película Braveheart por la tarde, y los de la excursión de fin de curso venderán galletas (mmmmmm.........)
Martes 1: los de 3º tienen su examen. Les recomiendo que vengan a ver la película el día antes para distraerse y hacer oído para el listening.
Viernes 4: examen de 4º.
Martes 15: Class Awards en 3º Bilingüe.
Viernes 18: Christmas Tea Party. Todos los grupos del centro visitarán el Salón de Actos, preferentemente durante su clase de Inglés o Francés, de 9:30 a 2. Otros departamentos harán concursos de platos dulces y salados y el Departamento de Inglés pondrá las bebidas.

Todos los lunes por la tarde: tutoría de padres.
Todos los martes en el recreo: biblioteca del departamento.

Fomento de la lectura

Este curso, dentro del Plan de Lectura y Bibliotecas, vamos a probar a dedicar un ratito a la lectura voluntaria con unas normas sencillas:

* 15-20 minutos a la semana con un libro en inglés adecuado al nivel. Un libro distinto para cada alumno.

* Es totalmente obligatorio dedicarle ese tiempo seguido al libro que te toque, en silencio.

* Si el libro no te engancha, la semana que viene puedes coger otro diferente.

* No hay ninguna obligación de hacer un resumen después, aunque si quieres hacer un resumen o una presentación en clase contará como una nota positiva más.

Esto es válido para todos los grupos excepto 3º bilingüe, porque tenemos muy poco tiempo de clase. Allí probaremos algún otro método alternativo.